«Мы живём в замечательной стране, имя которой – Российская Федерация. Произнесите это слово вслух. И вы почувствуете в его звучании свет, раздолье, простор… Мы уважительно называем нашу страну Отечеством, потому что наши отцы, деды, прадеды жили и работали в этой стране, защищали Россию для будущих поколений. С любовью зовём Россию Родиной, потому что родились в ней. Каждое государство имеет свои символы: государственные, общенациональные. Они олицетворяют систему его государственных, социальных и духовных ценностей, отражающих особенности исторического развития и функционирования данного общества, сложившиеся в нем обычаи и традиции...» - из исследовательской работы Васьковой К., ученицы Балдаевской школы.

Государственные символы и атрибуты - это история нашей страны и ее сегодняшний день. Символы выражают особенности исторического пути и отличительные черты Российской Федерации в ряду других государств, а также, по своему содержанию и смыслу, являются выразителями таких важнейших общечеловеческих ценностей, как гуманизм, согласие и мир. Уважать символику своего государства – это гражданский долг каждого человека.

В настоящее время воспитание патриотизма и уважения к своей Родине у учащихся образовательных организаций имеет первостепенное значение. Изучение истории символов и атрибутов государственной власти традиционно является одним из важных элементов патриотического воспитания. На основе знакомства с символикой и атрибутикой мы непосредственно прикасаемся к истории страны, а отдавая почести - тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

В соответствии с Программой мероприятий по популяризации государственных символов России, одобренной распоряжением Президента Российской Федерации от 7 декабря 2004 года № 572-рп, и Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 г.г.» ежегодно проводится конкурс на лучшее знание символов и атрибутов государственной власти Российской Федерации среди обучающихся образовательных организаций. В данном конкурсе каждый год активно участвуют и учащиеся Ядринского района.

Для районного этапа учащиеся представили стихи и рассказы собственного сочинения, поделки и рисунки, исследовательские работы, в которых раскрыли значимость символов в их жизни по следующим темам: «Мой Флаг! Мой Герб!», «Неофициальные (народные) символы России», «Неофициальные традиционные символы Чувашии».

По итогам конкурса были определены победители и призеры:

Номинация «Литературное творчество (проза, поэзия)»

младший возраст - 1-4 классы

победитель – Казанбаева Д., 3 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.

средний возраст- 5-8 классы

победитиель – Гришина С., 7 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.

победитель – Виноградова Л., 6 класс, МБОУ «Верхнеачакская СОШ им. А.П. Айдак», рук. Павлов А.Н.

призер – Лимтвинчук М., 5 класс, МБОУ «Балдеавская СОШ», рук. Литвинчук М.Ю.

призер – Павлова Е., 8 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.

старший возраст - 9-11 классы

победитель – Максимов В., 9 класс, МБОУ «Ювановская СОШ», рук. Кузьмина В.М.

Номинация «Исследовательская работа»

средний возраст- 5-8 классы

победитель – Васькова К., 5 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.

призер – Ловкина Т., 7 класс, МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Михайлова А.Ю.

старший возраст - 9-11 классы

победитель – Максимова Д., 9 класс, МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Михайлова А.Ю.

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

младший возраст - 1-4 классы

победитель – Изоркина С., 1 «а» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Шуверова Н.Г.

призер – Малов А., 1 «а» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Шуверова Н.Г.

призер – Коракова М., 1 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Александрова М.М.

средний возраст- 5-8 классы

победитель – Волков Н., 8 «б» класс, МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрин, рук. Волкова Р.В.

призер – Тойватрова Я., 6 «а» класс, МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрин, рук. Васильева И.Г.

призер – Григорьева М., 5 класс, МБОУ «Персирланская ООШ», рук. Охтерова Р.М.